Для чего нужен ЕГЭ?

(Впервые опубликовано в еженедельнике «Аргументы и факты-ЮГ», № 26, 24-30 июня 2009 г.– С.21. Рубрика: Образование)

         Немалые надежды по усилению контроля при выпускных и вступительных экзаменах возлагались на единый государственный экзамен (ЕГЭ). Но впечатление такое, что в спорах о нём «выплеснули ребёнка», раздробив экзамен на всё те же составляющие, от которых изначально пытались уйти. Последние годы выпускники сдают до одиннадцати экзаменов, и каждый из них почему-то называют ЕГЭ…
        Вспомним: этот экзамен был задуман как способ объективной оценки общего уровня научной эрудиции, способностей, склонностей выпускников школ. Эти личностные качества определяют успешность овладения большинством современных профессий. А совокупность вопросов и оценка ответов в ЕГЭ позволяет понять, способен ли выпускник к профобразованию, в какой области и на каком уровне: начальном, среднем, высшем. За пределами ЕГЭ остаётся лишь оценка творческих способностей и здоровья. 
        У нас сама идея тестирования дискредитируется. Выдвигаются невероятные прожекты, имитирующие ЕГЭ, но он сам, в чистом виде, без искажений, похоже, так и не был проведён. Возникла даже обширная индустрия услуг по преодолению ЕГЭ – массовое репетиторство, тренировочные тесты, пробная сдача экзаменов и т. д. Да и школьное обучение зачастую превращается в тренинг по преодолению ЕГЭ.
       Со своей стороны вузы усиленно ищут пути обхода ЕГЭ для сохранения за собой права набирать «особых» (в основном блатных) абитуриентов. Тормозит ЕГЭ то, что всё ещё не появились грамотно составленные тесты; любые новые тесты превращаются в объект коммерции; иногда нарушается анонимность тестирования; создаются особые условия тестирования «нужных персон» с привлечением суфлёров.
       Что касается самих результатов ЕГЭ, тут тоже лукавство. Они нужны лишь при поступлении на бюджетные места госвузов, но таких совсем немного. Основная масса студентов учится на платной основе. И их зачисляют практически без экзаменов, и не обременяют контролем знаний в процессе учёбы. Лишь бы платили.                                                                                                                           Виктор Бойко, г. Краснодар